Урок 07 из 10 Ступень 2: полные версии ≈ 60 мин 5 упражнений Пьеса: Мелодия
Мелодия Шумана: полная версия
Левая рука в скрипичном ключе, восьмые из ломаных аккордов и мелодия поверх них. «Мелодия» Шумана так, как она напечатана.
В этом уроке
- читать левую руку в скрипичном ключе, с нотами ниже до первой октавы
- видеть в восьмых баса ломаные аккорды и нижний голос под повторяющейся нотой
- вести мелодию громче аккомпанемента: правая рука впереди, левая — ровный фон
- брать правой рукой две ноты сразу и держать ноту, пока под ней звучат другие
- сыграть всю «Мелодию» обеими руками в «Жду» и в темпе, а на EZ-310 слушать руки песни по отдельности
Восьмые под мелодией
Это «Мелодия» Шумана так, как она напечатана: такты 1–4, обеими руками. Нажмите «Слушать».
В уроке 2 под мелодией звучала одна нота баса на полтакта. Здесь на те же полтакта приходится четыре восьмые. Нот у левой руки теперь больше, чем у правой, а слышна должна быть мелодия. Это и есть задача урока: понять, из чего сделаны восьмые, и сыграть их тихим ровным фоном.
В начале строчек вместо 4/4 стоит знак C. Это тот же размер, четыре четверти в такте, только записанный другим знаком. Под первым тактом p, тихо, а в тактах 7 и 15 вилка диминуэндо: фраза стихает к концу.
Ещё одна перемена видна сразу: у нижней строчки скрипичный ключ. С него и начнём.
Левая рука в скрипичном ключе
Ключ стоит в начале каждой строчки, и читают по нему, а не по тому, какой рукой играют. Левая рука в «Мелодии» играет вокруг до первой октавы (C4), выше, чем в лёгкой версии. В басовом ключе её ноты висели бы над станом на трёх-четырёх добавочных линейках, поэтому их пишут в скрипичном.
Почти все ноты здесь знакомы по правой руке из урока 1. До первой октавы — на добавочной линейке под станом, ре — под первой линейкой, ми — на первой, фа — в первом промежутке, соль — на второй линейке. Ниже до в «Мелодии» две ноты. Си малой октавы (B3) висит под добавочной линейкой до. Соль малой октавы (G3) — под второй добавочной линейкой: на ней кончается такт 4.
Нота на скрипичном стане. Нажмите её клавишу. Здесь только ноты левой руки из тактов 1–8, от соль малой октавы до соль первой.
Названа нота. Поставьте её на скрипичный стан: под станом и на добавочных линейках.
Под скрипичным станом нота висит под второй добавочной линейкой. Какая это нота?
До первой октавы — на первой добавочной линейке, си — под ней, ля — на второй линейке, соль — под второй. Этой соль левая рука кончает такт 4.
В такте 5 перед первым фа левой руки стоит бекар, хотя диеза в этом такте нет. Это напоминание: в такте 4 правая рука играла фа-диез, а здесь фа простой. Знак ничего не меняет, его ставят для верности. Случайный знак и так действует только до тактовой черты, как в уроке 5. Такой же бекар стоит в тактах 7 и 15.
Левая рука, скрипичный ключ, позиция до. Все ноты от до до соль первой октавы, рука не сдвигается.
Ключ относится к строчке, а не к руке. Если у левой руки скрипичный ключ, её ноты читают так же, как ноты правой. Ниже до первой октавы: си — под добавочной линейкой, ля — на второй, соль — под второй.
Ломаный аккорд
Посмотрите на левую руку тактов 5–7. Восьмые идут парами, по две на долю, и вторая в каждой паре — одна и та же соль первой октавы. Меняется только первая: в такте 5 фа, ми, ре, фа-диез, в такте 6 ре, до, си, фа-диез, в такте 7 фа, ми, ре, до.
Пара вместе с нотой мелодии над ней часто даёт аккорд, только его звуки не берут разом. В такте 6 на второй доле левая рука играет до и соль, а мелодия — ми: это C, до — ми — соль из урока 6. На третьей доле слева си и соль, справа ре: это G. Левая рука раскладывает аккорд на два удара, а третий звук отдаёт мелодии. Ломаный аккорд — это звуки аккорда, сыгранные не вместе, а по очереди.
«Парами» — ещё и способ учить. Сыграйте каждую пару как две ноты сразу, по четверти на долю. Рука запоминает форму: большой палец стоит на соль, остальные пальцы по очереди встают на нижние ноты. Потом снова разбейте пары на восьмые: рука уже знает, куда идти.
«Нижний голос» показывает, что спрятано в восьмых: медленную линию, по ноте на долю. Чаще всего она идёт вниз на один-два полутона. Соль над ней повторяется и служит опорой, к которой рука всё время возвращается. Нижние ноты играйте чуть заметнее, соль — легче.
Большой палец на соль. Фа и фа-диез — пальцем 2, ми — 3, ре — 4, до и си — мизинцем: на си он тянется на клавишу ниже.
Ломаный аккорд — звуки аккорда по очереди. В «Мелодии» левая рука берёт по два звука на долю, а третий часто звучит в мелодии. Учите такую фигуру парами: сначала две ноты вместе, потом по одной.
Фигура под мелодией
Фигура аккомпанемента — короткий рисунок, который аккомпанемент повторяет на других нотах. В «Мелодии» он такой: восьмые парами, нижняя нота и над ней соль. Так звучат такты 3 и 5–7 и большая часть такта 1. Узнав рисунок, вы прочитали больше половины левой руки: дальше меняются только нижние ноты.
Где рисунок другой, это видно сразу. В тактах 2, 10 и 18 восьмые идут без повторяющейся опоры. В первой половине такта 11 рисунок тот же, только опора выше, до второй октавы. В конце фраз, в тактах 4 и 8, восьмые останавливаются на четвертях.
У левой руки нот больше, чем у правой: в такте 1 восемь против четырёх. Если играть обе руки одной силой, восьмые спорят с мелодией. Мелодия должна быть впереди, а фигура — ровным тихим фоном под ней. Послушайте три варианта.
Громче и тише на клавишах — это быстрее и медленнее, как в уроке 2. Пальцы правой руки опускают клавишу быстрее и весомее. Пальцы левой лежат на клавишах и опускают их медленнее, кисть свободна. Внутри фигуры первая восьмая доли чуть заметнее второй, повторяющейся.
p — сила аккомпанемента, mf — мелодии. Сыграйте любую ноту с названной силой. Шкала показывает, куда попало нажатие.
Мелодия впереди, аккомпанемент — фон. Правая рука опускает клавиши быстрее и весомее, левая — медленнее, от самых клавиш. В фигуре первая восьмая доли чуть заметнее повторяющейся ноты.
Две ноты в правой руке
В полной версии у правой руки бывает по две ноты сразу. Две головки на одном штиле нажимают вместе, как аккорд левой руки в уроке 6. В такте 4 это фа-диез и ля, пальцы 1 и 2. В такте 9 — до и ми, пальцы 3 и 5. В такте 11 сначала си и фа, пальцы 1 и 3, потом до и ми, пальцы 1 и 2.
В такте 8 у правой руки два голоса. Фа второй октавы со штилем вверх длится четверть с точкой, три восьмые. Под ним, со штилями вниз, идут ля, до и си. Фа нажимают один раз и держат пальцем 4. Вместе с ним большой палец берёт ля, потом палец 2 — до, потом большой палец — си. Последнюю восьмую, ре, играет палец 3, и в этот момент фа отпускают. Два голоса в одной руке подробно разбираются в уроке 8.
Пока в такте 8 держится фа с точкой, какие ноты играет под ним правая рука?
Под фа три восьмые со штилями вниз: ля вместе с фа, потом до, потом си. Фа длится три восьмые и отпускается на ре, последней восьмой такта.
Руки песни по отдельности
Своя «Мелодия» у EZ-310 есть: песня 086 «Melodie (Album für die Jugend)» из урока 2. Это переложение Yamaha, а не ноты курса. В песнях инструмента две части: [R/1] — правая рука, [L/2] — левая. Во время игры каждую можно выключить и включить снова её кнопкой. У песни 086 есть обе части. Послушайте её аккомпанемент без мелодии, а потом мелодию без аккомпанемента.
Части включаются и выключаются только во время игры. Перед уроком 3-Step Lesson те же кнопки [R/1] и [L/2] выбирают руку, как в уроке 5.
«Мелодия» на инструменте
С кабелем можно перенести на EZ-310 и полную «Мелодию» в записи курса: обе руки, ♩ = 72. Файл загружается так же, как «Ода» в уроке 1. Правая рука записана в нём на канале 1, левая — на канале 2. На этой песне работает 3-Step Lesson из урока 5: выберите левую руку кнопкой [L/2], и урок 3, Waiting, будет ждать вашу фигуру аккомпанемента.
Без кабеля слушайте руки по отдельности на песне 086, как выше. Ноты курса звучат по кнопке «Слушать» у нот на этой странице, и темп там убавляется до 40 %.
Вся «Мелодия» двумя руками
В пьесе 20 тактов. Такты 1–4 повторяются, такты 13–16 повторяют 5–8, а 17–20 почти точно повторяют 9–12. Всего звучат 24 такта: на 75 % это 1 мин 47 с.
Сначала левая рука, такты 1–4 с повтором. Позиция до; в такте 4 мизинец спускается на си, а потом на соль малой октавы. Правая звучит за учителя.
Обе руки. Нота мелодии и восьмая под ней берутся вместе, следующую восьмую левая рука играет одна. Держите мелодию впереди и в «Жду».
Такты 5–8, левая рука: пары с соль, на си мизинец тянется вниз, в такте 8 до и до-диез ведут к ре.
Правая рука, такты 8–12: два голоса в такте 8, две ноты сразу в тактах 9 и 11.
Левая рука, такты 9–12. В первой половине такта 11 опора выше, до второй октавы, под большим пальцем; мизинец на ми, палец 4 на фа. С третьей доли рука снова в позиции до.
Вся «Мелодия» в «Жду». Такты 13–20 вы уже знаете: это такты 5–12 ещё раз.
Теперь в темпе: такты 1–4 с повтором на 75 %, это ♩ = 54. Такт отсчёта — четыре щелчка.
И последняя ступень: вся «Мелодия» обеими руками в темпе. Прибавляйте по 5 %, когда прогон пройден: в строке результата не меньше 90 % верных нот и 75 % «вовремя». Сто процентов, ♩ = 72, — темп, в котором «Мелодия» записана в курсе.
Что дальше
Теперь вы читаете левую руку в скрипичном ключе, видите в восьмых ломаные аккорды и нижний голос под повторяющейся нотой и держите мелодию над аккомпанементом. Правая рука берёт две ноты сразу и держит ноту, пока под ней звучат другие. На EZ-310 вы слушаете руки песни по отдельности.
В такте 8 правая рука уже вела два голоса. В менуэте два голоса звучат всю пьесу: у правой руки мелодия, у левой своя линия под ней.
Два голоса и независимость рук — в уроке 8.