Задания 4–8: нормы языка

Пока задания 9–21 проверяют, как вы пишете, задания 4–8 проверяют, как вы говорите и строите речь. Это блок языковых норм — орфоэпических, лексических, морфологических и синтаксических. Ни справочников, ни таблиц здесь не дают: всё нужно держать в голове.


Задание 4: нормы ударения

ФИПИ публикует орфоэпический минимум — около 300 слов. Учить их списком неэффективно; лучше запомнить закономерности.

Глаголы

Большинство глаголов на -ить ставят ударение на окончание:

ФормаУдарение
звонИт, звонЯтне «звОнит», не «звОнят»
положИть, облегчИтьна -ИТЬ
углубИть, ободрИтьна -ИТЬ
включИт, включАтна -ИТ, -АТ

Прошедшее время: в женском роде ударение смещается на окончание:

брАл — бралА, жИл — жилА, спАл — спалА, взЯл — взялА, лгАл — лгалА

Причастия на -вший: ударение сохраняется на -ав- / -яв-:

начАвший, понЯвший, принЯвший

Существительные

ГруппаПримеры
Им.пад. мн.ч. — ударение на основутОрты, бАнты, шАрфы, крАны, шрИфты
Им.пад. мн.ч. — ударение на окончаниегербЫ, рукавА, сторожА
Ударение на -ОГкаталОг, некролОг, эпилОг
ЗаимствованныедефИс, квартАл, диспансЕр, жалюзИ

Прилагательные

Краткие прилагательные в женском роде смещают ударение на окончание:

прАв — правА, крАсив — красИва

Сравнительная степень наследует ударение краткой формы женского рода:

красИва → красИвее (не «красивЕе»)

Проверь себя
Как правильно сказать: «он мне позвОнит» или «он мне позвонИт»? Объясните логику.

Быстрое повторение
Где ударение в глаголах на -ить в 3-м лице (звонит, включат)?

Задание 5: паронимы

Паронимы — слова, похожие по звучанию, но разные по значению. Задание даёт словосочетание с пропуском и список слов-кандидатов; нужно вписать верное. ФИПИ ежегодно публикует актуальный список в демоверсии — стоит просмотреть его отдельно.

ПараПодсказка
надеть (что?) — одеть (кого?)надеть пальто vs одеть ребёнка
представить (показать) — предоставить (дать в пользование)представить доклад vs предоставить слово
эффективный (результативный) — эффектный (производящий впечатление)эффективный метод vs эффектный выход
удачный (о деле, событии) — удачливый (о человеке)удачный выбор vs удачливый охотник
невежа (грубиян) — невежда (необразованный)вести себя как невежа vs полный невежда в физике
абонент (человек) — абонемент (документ, право)абонент недоступен vs купить абонемент
поступок (осознанное действие) — проступок (нарушение)смелый поступок vs мелкий проступок
Проверь себя
В предложении «Молодой юноша вышел на сцену» есть лексическая ошибка. Назовите её тип и исправьте предложение.

Быстрое повторение
Надеть или одеть: как различить эти паронимы?

Задание 6: лексические нормы

Здесь чаще всего нужно найти и исправить плеоназм (лишнее слово) или тавтологию (повтор того же смысла другими словами).

Плеоназм: какое слово лишнее?

Ошибочное сочетаниеЧто лишнееПравка
свободная вакансия«свободная»просто вакансия
памятный сувенир«памятный»просто сувенир
народный фольклор«народный»просто фольклор
временной период«временной»просто период
молодой юноша«молодой»просто юноша
прейскурант цен«цен»просто прейскурант
первый дебют«первый»просто дебют
ведущий лидер«ведущий»просто лидер

Тавтология

спросить вопрос → задать вопрос / спросить

рассказать рассказ → написать рассказ / рассказать

возобновить снова → убрать «снова»

Алогизм: несопоставимые понятия

Сравниваются разные по типу вещи — нужно добавить пропущенное слово:

~~Цена нашего товара ниже, чем у конкурентов.~~ → ...ниже, чем цена у конкурентов.

~~Язык Тургенева богаче, чем Достоевский.~~ → ...богаче, чем язык Достоевского.


Быстрое повторение
Какое слово лишнее в выражении «свободная вакансия»?

Задание 7: морфологические нормы

В 2026 году перечень грамматических ошибок в задании 7 расширен. Проверяется умение выбрать правильную форму слова.

Имена существительные

  • Род несклоняемых: кофе — м.р. (горячий кофе); шампунь — м.р.; мозоль — ж.р.
  • Им.пад. мн.ч.: директорА, профессорА, докторА — но инженЕры, лЕкторы, бухгАлтеры.
  • Род.пад. мн.ч.: носков, чулок (не «носок», «чулков»); яблок, апельсинов; граммов / грамм (оба варианта верны).

Степени сравнения прилагательных

Нельзя смешивать простую и составную форму:

~~более красивее~~ → красивее или более красивый

~~самый наилучший~~ → наилучший или самый лучший

Глагольные формы

  • «Ложить» не существует: класть (несов.) — положить (сов.).
  • «Едь» не существует: правильно поезжай.
  • Причастие не образует форму с частицей бы: нет формы ~~«пришедший бы»~~.
Проверь себя
Найдите ошибку: «Войдя в аудиторию, у студентов началась паника». Какой тип нарушения и как исправить?

Задание 8: синтаксические нормы

Формат: девять предложений, пять типов ошибок — нужно сопоставить. Один тип может встречаться несколько раз или не встречаться вовсе.

Карта ошибок

Тип ошибкиПризнак
Нарушение в причастном оборотеОпределяемое слово стоит внутри оборота или оборот оторван от него
Нарушение в деепричастном оборотеСубъект деепричастия ≠ субъект сказуемого: «Войдя в комнату, у меня закружилась голова»
Неправильное употребление падежа с предлогомблагодаря, вопреки, согласно, наперекор + Дат.пад.: «вопреки ожиданиЯМ», не «ожидания»
Нарушение связи подлежащего и сказуемого«Все, кто пришёл» → «пришли» (мн.ч.)
Ошибка с однородными членамиСмешение форм; нарушение структуры «не только… но и», «как… так и»
Ошибка в косвенной речи«Он сказал, что я приду» → «что он придёт»
Несогласованное приложение«В романе «Войне и мире»» → «В романе «Война и мир»»

Алгоритм для задания 8

1. Найти «подозрительную» конструкцию в предложении.

2. Определить её тип: причастный оборот? деепричастный? однородные? косвенная речь? название-приложение?

3. Проверить нужное правило из таблицы.

4. Вписать букву в бланк.


См. также