Первый блок (задания 1–3) — понимание текста на уровне смысла: найти предложения, точно передающие главную информацию, объяснить значение слова в контексте. Второй блок (задания 22–26) — аналитический: как устроен текст, чем связаны предложения, какие языковые средства создают выразительность.

Задание 26 — самое ёмкое: в рецензии пропущены термины, и нужно правильно соотнести их с примерами из текста. Именно поэтому важно не просто знать определения наизусть, но и уметь опознавать средство «в живом тексте».

Справочник охватывает три опорных блока: тропы, фигуры речи и средства связи предложений, плюс типы и стили текста.

flowchart TD
    A[Средства выразительности] --> B[Тропы: слово в переносном смысле]
    A --> C[Фигуры речи: синтаксический приём]
    B --> B1[Метафора, эпитет, сравнение, олицетворение]
    B --> B2[Метонимия, синекдоха, гипербола, литота]
    B --> B3[Ирония, перифраза, аллегория]
    C --> C1[Повторы: анафора, эпифора, параллелизм]
    C --> C2[Контраст: антитеза, оксюморон, градация]
    C --> C3[Конструкции: инверсия, парцелляция, эллипсис, риторические фигуры]

Троп — слово или выражение, использованное в переносном, а не прямом значении. Главный признак тропа: значение перенесено по какому-то принципу — сходство, смежность, количественное преувеличение и т. д.

Частая путаница. Метафора — скрытое сравнение без союза: «Его слова — острые иглы». Сравнение — открытое, с союзом: «Его слова остры, как иглы». Союз «как» (или «словно», «будто») — надёжный маркер сравнения, а не метафоры.

Фигура речи — синтаксический приём: слова употребляются в прямом значении, но особый порядок, повтор или конструкция создают художественный эффект.

Повторы и параллелизм:

• Анафора — единоначалие: повтор в начале строк или предложений. «Клянусь первым днём творенья, / Клянусь последним днём…»
• Эпифора — повтор в конце строк или предложений.
• Синтаксический параллелизм — одинаковое синтаксическое построение рядом стоящих предложений.

Контраст и нарастание:

• Антитеза — противопоставление: «Ты богат, я очень беден».
• Оксюморон — сочетание несовместимого: «живой труп», «горячий снег».
• Градация — нарастание (или убывание): «не пожалею, не позову, не заплачу».

Синтаксические конструкции:

• Инверсия — нестандартный порядок слов: «Белеет парус одинокий».
• Парцелляция — намеренное дробление предложения: «Он пришёл. Поздно. Слишком поздно.»
• Эллипсис — пропуск восстановимого слова: «Я — за дверь, он — следом».
• Риторический вопрос — вопрос без ожидаемого ответа: «Кто виноват?»
• Риторическое обращение — к отсутствующему или неодушевлённому: «О, Русь моя!»
• Умолчание — прерванная мысль: «Если бы только…»

Три функционально-смысловых типа, которые в реальных текстах обычно смешаны:

• Описание — статичная картина, мир «стоит». Много прилагательных, вопрос какой?
• Повествование — события следуют одно за другим. Много глаголов совершенного вида, вопрос что произошло?
• Рассуждение — тезис + доказательства + вывод. Причинно-следственные союзы, вопрос почему? что следует?

Тексты в ЕГЭ — почти всегда художественные или публицистические.

Нужно найти конкретную «скрепу» между двумя предложениями.

Лексические средства:

• Лексический повтор — то же слово в обоих предложениях.
• Однокоренные слова: учить — учитель.
• Контекстные синонимы / антонимы.
• Описательный оборот — то же понятие, другими словами.

Грамматические средства:

• Местоимение вместо существительного из предыдущего предложения.
• Союз в начале предложения: «И всё же…», «Но…».
• Вводное слово: «следовательно», «во-первых», «однако».
• Единство видо-временных форм глаголов.
• Синтаксический параллелизм.

Лексический повтор ≠ однокоренные слова. Повтор — то же самое слово или словоформа; однокоренные — разные слова с одним корнем.

1. Прочитайте фрагмент из текста, указанный в задании.

2. Определите тип: тропы (перенос значения) или фигура речи (синтаксический приём)?

3. Уточните по маркерам: есть союз «как»? → сравнение. Повтор начала строк? → анафора. Предложение разбито на части? → парцелляция.

4. Найдите нужный термин в предложенном списке — не угадывайте, работайте от определения.

Лишние термины в списке — намеренная ловушка: они проверяют, знаете ли вы разницу, например, между метафорой и метонимией.

• Орфография: ключевые правила (задания 9–15))
• Пунктуация: знаки препинания (задания 16–21))
• Языковые нормы и культура речи (задания 4–8))
• Сочинение ЕГЭ: структура и критерии