Грамотность и ЕГЭ

1 Входная диагностика без угадывания Проверка орфографии, пунктуации, норм, синтаксического анализа и мини-сочинения. Важен не только ответ, но и объяснение: по нему строится личная карта пробелов. › 2 Разделы языка и школьный метаязык Фонетика, лексика, морфемика, словообразование, морфология, синтаксис, орфография, пунктуация, речь. Кратко, но с точными терминами, чтобы дальше правила не висели в воздухе. › 3 Как работает правило Алгоритм: найти опознавательный признак, определить грамматические условия, проверить исключения, применить правило в слове, предложении или тексте. › 4 Тетрадь ошибок и повторение Система фиксации ошибок: тип ошибки, причина, правильный алгоритм, похожие примеры, повтор через интервалы. Это превращает тренировки ЕГЭ в накопление навыка, а не в случайные тесты. ›

5 Звук, буква, слог, ударение Различение звуков и букв, сильных и слабых позиций, слога и ударения. Практика строится на словах, где фонетическая ошибка тянет за собой орфографическую. › 6 Фонетический анализ слова Разбор слова по звукам, характеристика гласных и согласных, оглушение, озвончение, редукция. Цель — не формальная схема, а понимание, где письмо расходится с произношением. › 7 Орфоэпические нормы Ударение и произношение в современном литературном языке: существительные, прилагательные, глаголы, причастия, наречия. Отдельная тренировка — задания формата ЕГЭ на ударения. › 8 Графика и принципы письма Русская графика, роль Ь, Ъ, Ё, соотношение буквенного и звукового состава. Мост к орфографии: почему проверять нужно не звук сам по себе, а позицию и морфему. ›

9 Морфемы и основа слова Корень, приставка, суффикс, окончание, постфикс, основа. Практика: морфемный разбор, подбор однокоренных слов, различение формы слова и нового слова. › 10 Корни: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся Безударные гласные, сомнительные согласные, чередования, словарные слова. Разборы строятся по алгоритму: позиция, значение корня, суффикс/ударение, исключения. › 11 Приставки и разделительные знаки Правописание приставок, PRE/PRI, З/С на конце приставок, Ы/И после приставок, Ъ и Ь. Практика смешанная, чтобы не закреплять правило в изоляции. › 12 Суффиксы и окончания Суффиксы существительных, прилагательных, глаголов, причастий; личные окончания глаголов и падежные окончания имён. Связь орфографии с частью речи и грамматической формой. › 13 Словообразовательный анализ Способы словообразования: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, переход частей речи. Практика помогает объяснять написание, а не угадывать его. ›

14 Именные части речи Существительное, прилагательное, числительное, местоимение: грамматические признаки, склонение, разряды, трудные формы. Отдельно — нормы согласования и употребления числительных. › 15 Глагол и его формы Вид, переходность, спряжение, наклонение, время; причастие и деепричастие как формы с двойной природой. Практика: окончания, суффиксы, грамматические ошибки. › 16 Служебные части речи Предлоги, союзы, частицы и междометия. Особое внимание — различению омонимичных форм: зато/за то, также/так же, чтобы/что бы, несмотря на/не смотря. › 17 НЕ, НИ, Н и НН Системный блок по самым нагруженным правилам. Разбор строится через часть речи, наличие зависимых слов, значение, противопоставление, краткую/полную форму. › 18 Слитно, дефисно, раздельно Наречия, местоимения, предлоги, союзы, частицы, сложные прилагательные и существительные. Практика в формате орфографического анализа и заданий ЕГЭ. ›

19 Словосочетание и связь слов Главное и зависимое слово, согласование, управление, примыкание; отличие словосочетания от грамматической основы и фразеологизма. Практика нужна для грамматических норм и синтаксиса. › 20 Грамматическая основа Подлежащее, простое и составное сказуемое, двусоставные и односоставные предложения. Отработка случаев, где ошибка в основе ломает всю пунктуацию. › 21 Второстепенные члены и осложнение Определение, приложение, дополнение, обстоятельство; уточнение, пояснение, присоединение. Разбор предложений с несколькими уровнями осложнения. › 22 Однородные члены и обобщающие слова Однородность и неоднородность, повторяющиеся союзы, обобщающие слова, тире и двоеточие. Практика на типичных ловушках ЕГЭ и школьных диктантов. › 23 Обособление, вводные слова, обращения Причастные и деепричастные обороты, приложения, вводные конструкции, обращения, сравнительные обороты. Упор на различение похожих конструкций. ›

24 Сложносочинённое предложение Сочинительные союзы, общие второстепенные члены, общий придаточный компонент, случаи запятой и её отсутствия. Практика на границе однородных сказуемых и ССП. › 25 Сложноподчинённое предложение Главная и придаточная часть, союзы и союзные слова, виды придаточных, стык союзов. Отработка схем и пунктуации при нескольких придаточных. › 26 Бессоюзное сложное предложение Смысловые отношения частей БСП: перечисление, причина, пояснение, следствие, противопоставление, быстрая смена событий. Запятая, точка с запятой, двоеточие, тире. › 27 Разные виды связи Сложные конструкции с сочинением, подчинением и бессоюзной связью. Практика: разбить предложение на блоки, найти основы, построить схему, проверить знаки. › 28 Чужая речь и цитирование Прямая и косвенная речь, диалог, цитата, ввод цитаты в сочинение. Тема нужна и для пунктуации, и для аккуратной аргументации в письменных работах. ›

29 Лексическое значение и сочетаемость Прямое и переносное значение, многозначность, омонимия, синонимы, антонимы, контекст. Практика: находить лишнее слово, речевую избыточность и нарушение сочетаемости. › 30 Паронимы и точность выбора слова Паронимические пары из экзаменационной практики и живой речи. Ученик учится не зубрить список, а различать значение, управление и типичный контекст. › 31 Фразеология и выразительность Фразеологизмы, устойчивые сочетания, тропы и фигуры речи. Разбор нужен для анализа текста и для того, чтобы не ломать устойчивые обороты в собственном письме. › 32 Орфоэпические, лексические и грамматические нормы Система языковых норм: произношение, ударение, словообразование, формы слов, управление, согласование. Практика — задания на исправление ошибок и редактирование текста. › 33 Корпус и словари как инструменты проверки Как пользоваться нормативными словарями, Грамотой, Национальным корпусом русского языка. Ученик учится отличать норму, частотное употребление и спорный случай. ›

34 Текст и смысловая структура Тема, микротемы, главная мысль, средства связи, абзац, логико-смысловые отношения. Практика: восстановление логики текста, сжатие, план, тезисы. › 35 Функциональные стили и типы речи Разговорный, научный, официально-деловой, публицистический стили и язык художественной литературы; описание, повествование, рассуждение. Разбор на реальных текстовых фрагментах. › 36 Проблема, позиция автора, комментарий Как не путать тему и проблему, как формулировать позицию автора, как выбирать примеры-иллюстрации и объяснять их связь. Это ядро будущего задания 27. › 37 Аргументация и композиция рассуждения Тезис, доказательство, пример, пояснение, вывод; логика абзацев и связки между частями. Отдельная практика — короткие рассуждения перед полноценным сочинением. › 38 Редактирование собственного текста Проверка логики, речевых повторов, канцелярита, неточности слова, грамматики и пунктуации. Каждая работа проходит цикл: черновик, правка, итоговая версия. ›

39 Структура КИМ и стратегия работы Две части, 27 заданий, типы кратких ответов, бланк, распределение времени, проверка перед сдачей. Ученик понимает, какие школьные темы стоят за каждой линией. › 40 Задания 1–8: текст, нормы, грамматика Логико-смысловые отношения, лексика, стилистика, ударение, паронимы, грамматические ошибки. Практика идёт блоками: теория, 20–30 заданий, разбор типовых ловушек. › 41 Задания 9–15: орфография Корни, приставки, суффиксы, окончания, НЕ/НИ, Н/НН, слитное/дефисное/раздельное написание. Каждое задание привязано к уже пройденному алгоритму. › 42 Задания 16–26: пунктуация, текст, выразительность Однородные члены, обособление, вводные конструкции, сложные предложения, средства связи, изобразительно-выразительные средства. Практика с обязательной схемой предложения. › 43 Задание 27: сочинение ЕГЭ Минимум 150 слов, проблема, комментарий, позиция автора, собственная позиция, логика, речевое оформление, грамотность. Тренировка идёт от фрагментов к полным сочинениям. › 44 Пробники и индивидуальный маршрут повторения Полные варианты, анализ первичных ошибок, повтор по слабым темам, финальная карта правил. Итоговая работа включает тестовую часть, сочинение и устный разбор решений. ›